9/23 ⇒9/22 練習試合 vs コンドルズ（更新10/1）

活動場所：　可美野球場２面　⇒　多目的G可美小サッカー少年団から譲ってもらいました
活動内容：　練習試合
第1試合　代表チーム　　　　試合開始　9:30-10:00頃予定
第２試合　ジュニアチーム
第３試合　代表チーム
グランド作りご協力お願いいたします。
注）テニスコート側の駐車場利用は極力避けて、お互い気持ちよく利用にご協力ください。

【結果】負けx3
試合内容わからず、スコア入手後アップします。とりあえず写真館からの情報まで。

第１試合　負け
ストレングス　0 1 0 0 1 0 1   3
コンドルズ     1 0 1 0 0 1 1x  4
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バッテリ和久田-鈴木

第２試合　負け（5年生以下）
ストレングス 0 0 2  0 2    4
コンドルズ   3 1 1   8 x    13
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バッテリ　鈴木（2）内田（2）
本塁打　小野田

第３試合　負け
コンドルズ　　　1 0 2 3 4 1    11
ストレングス     0 1 2 0 2 1      6
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バッテリー　寺田（4）内田（1）内山（1）
2塁打　中村（拓）

 

 

9/23
雨。練習試合翌日に練習できなかったのは痛いが本日はミーティング。内容不明。
当方おたふく疑惑で活動参加できずごめんなさい。

ところで、ミーティング繋がりで【積極性】についてちょっとつぶやき。
会議で積極的に発言できる人（欧米人）とできない人（日本人）がいるが、ものの記事によると、会議内の発言に限らず、【積極性】の差は成長期の【否定される環境下】が原因の一つ、と挙げられていた。
大人でも否定されると心情が揺さぶられる。ドキッとしたり、ハッとしたり、カツンとくる事もある。自分の経験上、上役に否定されドキっとすると後を引く（発言に躊躇する＝積極性に欠ける）。また仕事で出向任期中、歯が浮くような褒め言葉で子供を溺愛する欧米人と頻繁に遭遇（褒め文化）した経験もあり。　そんなこんなで、この原因に納得。
否定で発奮させる手段は新社会人にも通用しない。成長期の小学生ならなおさら。それどころか、否定する側の意図していない影響【消極性の誘発】がある事を改めて確認できた記事だった。

一方で、ある程度の【否定される環境下】で、考え学ぶ能力が伸びると思っている自分がいるので【否定される環境下】が悪いとは思わない。

どっちが良いって話ではなく、思うところは【否定した（された）後のフォローの有無が鍵】って事。

良かれと思っての否定発言（発奮促進指導）が、いつしか言葉足らずでフォローなし（発奮意図を利用した責任逃避＝ストレス発散）になっていないかと場面、場面で自問自答。　イザというときに積極的なプレーができないのは、今までのフォローが足らなかった証（消極性の誘発）ではと反省しきり。　大人vs小人（グランド）、親vs子供（家庭）　どんな場合でも、感情的にならず、否定（相手）を否定せず、前向きな姿勢で次に臨める様にフォローして、積極性成長に寄与できたらいいなと。